Los geht’s – kontaktieren Sie uns!

Wir helfen bei der Vermittlung für
Schulbegleitung und Schulassistenz

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Unterstützung fürs Leben

Unsere Schulbegleitungen sind mehr als Helfer – sie unterstützen Ihr Kind individuell mit Herz und Fachwissen, um den Schulalltag optimal zu gestalten.

Regionaler Fokus auf Niedersachsen

Unser individueller Auswahlprozess fokussiert sich auf die Landkreise Diepholz, Osterholz, Verden, Rotenburg und Cuxhaven.

Schnell,persönlich, ohne Umwege

Wir begleiten Sie schnell und transparent bis zur Integration der Schulbegleitung und bieten meist innerhalb von zwei Wochen einen Kennenlerntermin an.

Wir suchen Verstärkung für unser Team!

Qualifizierte Schulbegleitungen und motivierte Quereinsteiger gesucht. Interesse? Dann melden Sie sich bei Stefan Licht – wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!

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Benefits

Alles, was für uns spricht

Schnell

Wir sorgen für eine rasche Bearbeitung Ihrer Anfrage und informieren Sie zeitnah über den aktuellen Status.

Flexibel

Wir arbeiten mit und für Menschen –
bei uns gibt es deswegen keine Lösungen
von der Stange.

Qualifiziert

Unsere Schulbegleitungen bringen umfassende Expertise und Begeisterung für die Arbeit mit Kindern mit.

Erfahren

Die LUV Kinder-, Jugend- und Familienhilfe ist seit vielen Jahren in der Betreuung von Kindern und Jugendlichen tätig.

Konstanz

Durch unser festes Personal bieten wir eine hohe Kontinuität und vermeiden häufige Wechsel während der laufenden Schulbegleitung.

Persönlich

Bei uns arbeiten echte Menschen, die sich kompetent und mit einem Ohr um Ihre Betreuung kümmern.

Fair

Unsere Zusammenarbeit sowohl mit Ihnen als auch den Schulbegleitungen basiert auf Ehrlichkeit, Transparenz und Vertrauen.

Zuverlässig

Wenn es mal nicht ganz rund läuft, stehen wir bereit, um gemeinsam schnell eine Lösung zu finden.

Vor Ort

Dank kurzer Wege können wir eine
persönliche Betreuung und schnelle Reaktionszeiten bieten.

TOP-Arbeitgeber

Überdurchschnittliche Bezahlung, auch in den Schulferien – wir wertschätzen die Arbeit unserer Schulbegleitungen.

Service

So funktioniert unser Service


Von der ersten Kontaktaufnahme bis zur finalen Betreuung
ist der Weg bei uns kurz, effizient und persönlich.

1. Kontakt –>

Rufen Sie uns an oder schreibe Sie eine E-Mail. Wir planen zeitnah ein Beratungsgespräch, um Ihre Anliegen zu besprechen.



2.  Beratungsgespräch –>

Informieren Sie uns umfassend über Ihre Situation. Dazu gehören Details zu den Bedürfnissen Ihres Kindes, der ärztlichen Diagnose und der bewilligte Umfang der Unterstützung. Gerne beantworten wir auch all Ihre Fragen.

3.  Auswahl –>

Wir werden sofort aktiv und kümmern uns um eine passende Schulbegleitung, die den spezifischen Bedürfnissen Ihres Kindes entspricht. In der Regel nimmt dieser Prozess zwei Wochen in Anspruch.


4.  Kennenlernen –>

Gemeinsam mit Ihnen, den Eltern, Ihrem Kind, der potenziellen Schulbegleitung und Ihrem Ansprechpartner aus unserem Team planen wir ein erstes Treffen. Das Kennenlernen findet bei Ihnen zu Hause statt, in der vertrauten Umgebung Ihres Kindes.

5.  Match –>

Die Chemie stimmt? Dann leiten wir den nächsten Schritt in die Wege. Das Treffen hat Sie oder uns nicht überzeugt? Dann suchen wir nach einem weiteren Kandidaten.


6.  Startklar

Die vorgeschlagene Schulbegleitung entspricht Ihren Vorstellungen, die Chemie stimmt und alle Details sind geklärt? Dann regeln wir die vertraglichen Angelegenheiten und bereiten alles für den zeitnahen offiziellen Start vor. 

Haben Sie noch Fragen?

FAQ

Fragen und Antworten

Eine Schulbegleitung unterstützt Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf im schulischen Alltag. Die Hauptaufgabe einer Schulbegleitung ist es, dem Schüler dabei zu helfen, am Unterricht teilzunehmen und den Schulalltag möglichst selbstständig zu bewältigen. Dies kann je nach Bedarf verschiedene Tätigkeiten umfassen, zum Beispiel:

  • Individuelle Unterstützung: Die Schulbegleitung hilft bei der Organisation des Schultages und bei der Teilnahme am Unterricht.
  • Förderung der sozialen Integration: Eine Schulbegleitung unterstützt das Kind oder den Jugendlichen dabei, am Gemeinschaftsleben in der Klasse teilzunehmen. 
  • Begleitung und Unterstützung in schwierigen Situationen: Die Schulbegleitung ist in stressigen oder herausfordernden Situationen an der Seite des Kindes oder Jugendlichen. 
  • Unterstützung bei pflegerischen Tätigkeiten: Wenn erforderlich, übernimmt die Schulbegleitung auch pflegerische Aufgaben, wie zum Beispiel die Begleitung zur Toilette, die Unterstützung beim Essen oder die Gabe von Medikamenten.

Hilfestellung bei der Bewältigung von Lernaufgaben gehört nicht zu den Aufgaben einer Schulbegleitung. Sie unterstützt das Kind oder den Jugendlichen dabei, den Unterrichtsablauf zu verstehen und sich im schulischen Umfeld zurechtzufinden, übernimmt aber nicht die Vermittlung von Lerninhalten.

Die Schulbegleitung arbeitet eng mit Lehrkräften, Eltern und anderen Fachkräften zusammen, um die bestmögliche Förderung und Unterstützung sicherzustellen. 

Die Aufgaben einer Schulbegleitung sind vielfältig und richten sich nach den individuellen Bedürfnissen des Schülers oder der Schülerin. Aufgaben können zum Beispiel sein:

Unterstützung im Unterricht:

  • Organisation und Strukturierung: Die Schulbegleitung hilft dem Kind oder Jugendlichen, den Schulalltag zu strukturieren. Sie unterstützt dabei, den Stundenplan zu verstehen, Materialien bereitzuhalten und Aufgaben zu organisieren.
  • Teilnahme am Unterricht: Die Schulbegleitung sorgt dafür, dass das Kind oder der Jugendliche aktiv am Unterricht teilnehmen kann. Sie hilft bei der Bewältigung von Unterrichtssituationen, indem sie beispielsweise bei der Orientierung im Klassenraum oder beim Mitschreiben unterstützend einwirkt.

Förderung der sozialen Integration:

  • Vermittlung zwischen Schüler und Lehrkräften: Die Schulbegleitung unterstützt die Kommunikation zwischen dem Kind oder Jugendlichen und den Lehrkräften, wenn es beispielsweise Schwierigkeiten gibt, sich zu äußern oder Anliegen vorzubringen.
  • Unterstützung bei sozialen Interaktionen: Eine Schulbegleitung hilft dem Kind oder Jugendlichen, sich in die Klassengemeinschaft zu integrieren. 

Begleitung und Unterstützung in schwierigen Situationen:

  • Krisenintervention: Wenn der Schüler in eine stressige oder emotional belastende Situation gerät, ist die Schulbegleitung da, um zu beruhigen, zu unterstützen und gemeinsam Lösungen zu finden. 
  • Vermeidung und Bewältigung von Konflikten: Die Schulbegleitung kann helfen, Konflikte mit Mitschülern oder Lehrkräften zu vermeiden oder zu lösen, indem sie deeskalierend wirkt und alternative Handlungsmöglichkeiten aufzeigt.

Unterstützung bei pflegerischen Tätigkeiten:

  • Hilfe bei körperlichen Bedürfnissen: Wenn das Kind oder der Jugendliche aufgrund einer Behinderung oder eines besonderen Bedarfs Hilfe benötigt, kann die Schulbegleitung bei pflegerischen Tätigkeiten wie dem Gang zur Toilette, beim An- und Ausziehen von Kleidung oder bei der Einnahme von Mahlzeiten unterstützen.
  • Medizinische Unterstützung: In manchen Fällen kann die Schulbegleitung auch bei der medizinischen Versorgung wie der Einnahme von Medikamenten helfen.

Förderung der Selbstständigkeit:

Schrittweise Reduzierung der Unterstützung: Wo immer möglich, wird die Schulbegleitung darauf hinarbeiten, ihre Unterstützung schrittweise zu reduzieren, damit das Kind zunehmend selbstständiger wird und die erlernten Fähigkeiten dauerhaft nutzen kann.

Anleitung zur Selbsthilfe: Ein zentrales Ziel der Schulbegleitung ist es, das Kind zu mehr Selbstständigkeit zu führen. Die Schulbegleitung motiviert das Kind oder den Jugendlichen, Aufgaben und Herausforderungen eigenständig zu bewältigen, gibt Hilfestellungen und zeigt Wege auf, wie es selbst Lösungen finden kann.


Schulbegleiter werden auch Schulassistenten, Integrationshelfer oder Inklusionsassistenten genannt. Dahinter verbirgt sich ein und dieselbe Tätigkeit. 

Die Ausbildung und Qualifikation von Schulbegleitungen können sehr unterschiedlich sein, da es in Deutschland keine einheitliche, vorgeschriebene Ausbildung für diese Tätigkeit gibt. Oft hängen die Anforderungen an Schulbegleitungen vom Träger, der jeweiligen Schule und den spezifischen Bedürfnissen der Kinder oder Jugendlichen ab, die unterstützt werden. Generell lässt sich sagen, dass die Tätigkeit sich gut für Quereinsteiger eignet.

Qualifikationen und Ausbildungen, die Schulbegleitungen mitbringen können:

Viele Schulbegleitungen haben eine pädagogische Ausbildung, zum Beispiel als Erzieher, Sozialpädagoge oder Heilerziehungspfleger. Diese Berufe bringen bereits grundlegende Kenntnisse in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen sowie im Umgang mit speziellen Förderbedarfen mit. Auch Lehrkräfte, die nicht mehr im regulären Schuldienst tätig sind, finden gelegentlich den Weg in die Schulbegleitung.

Schulbegleitungen können auch eine Ausbildung im sozialen Bereich absolviert haben, wie zum Beispiel eine Ausbildung als Sozialassistent, Kinderpfleger oder einem vergleichbaren Beruf. Diese Qualifikationen vermitteln wichtige Kompetenzen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen sowie im Bereich der sozialen Arbeit.

Viele Schulbegleitungen kommen als Quereinsteiger aus anderen Berufen. Oft haben sie spezielle Fortbildungen oder Schulungen im Bereich der Inklusion oder des sozialen Lernens absolviert. Einige Träger bieten für Quereinsteiger auch spezifische Schulungen an, um sie auf die Arbeit als Schulbegleitung vorzubereiten. Wichtig ist aber vor allem ein Interesse an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen. Weitere Eigenschaften sollten sein: Geduld, Souveränität in Stressmomenten, Flexibilität und ein hohes Maß an Einfühlungsvermögen. Eine positive Grundhaltung und die Fähigkeit, motivierend und unterstützend zu wirken, sind ebenfalls wertvolle Talente, die eine Schulbegleitung mitbringen sollte. 

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Schulbegleitungen aus verschiedenen beruflichen Hintergründen kommen können, aber stets eine hohe Bereitschaft und Kompetenz im Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen vorweisen sollten. Eine Kombination aus fachlicher Qualifikation und praktischer Erfahrung ist ideal, um den Anforderungen dieser verantwortungsvollen Tätigkeit gerecht zu werden.

Manchmal sind es die Eltern selbst, manchmal kommt der Hinweis vom Erziehungspersonal des Kindergartens, von den Lehrkräften oder vom Kinderarzt: Ein Kind oder Jugendlicher benötigt für eine bestimmte Zeit oder langfristig eine Schulbegleitung, um den Schulalltag zu meistern. Für die Eltern heißt das nun, sich intensiver mit dem Thema auseinanderzusetzen und die notwendigen Schritte einzuleiten.

1. Bedarfsermittlung und Diagnose

Der erste Schritt besteht darin, festzustellen, ob das Kind oder der Jugendliche einen besonderen Förderbedarf hat, der den Einsatz einer Schulbegleitung rechtfertigt. Dies geschieht durch eine ärztliche Diagnose bei einem Kinderpsychologen. Er erhebt eine fundierte Diagnose und ermittelt den spezifischen Unterstützungsbedarf.

2. Antragstellung beim zuständigen Kostenträger

Eine Schulbegleitung wird über das Jugendamt beantragt. Es ist wichtig, den Antrag so früh wie möglich zu stellen, da die Bearbeitung einige Zeit in Anspruch nehmen kann. Mit dem Antrag müssem auch die Diagnose und das Gutachten des Facharztes bzw. Kinderpsychologen eingereicht werden. Viele Jugendämter fordern außerdem pädagogische Stellungnahmen und ärztliche Befunde des Kinderarztes.

3. Prüfung und Bewilligung durch den Kostenträger:

Nach Eingang des Antrags prüft der Kostenträger, ob die Voraussetzungen für eine Schulbegleitung erfüllt sind. Wenn der Antrag bewilligt wird, legt das Jugendamt den Umfang der Schulbegleitung fest, also wie viele Stunden pro Woche und in welchem Rahmen die Unterstützung erfolgen soll.

4. Auswahl und Einsatz der Schulbegleitung:

Nach der Bewilligung machen sich die Eltern auf die Suche nach einer geeigneten Schulbegleitung. Diese erfolgt in der Regel über freie Träger wie die LUV Kinder-, Jugend- und Familienhilfe. 

Apropos

Eltern haben mit der Wahl des Trägers einen Einfluss auf die Auswahl der Schulbegleitung. So können sie sicherstellen, dass die ausgewählte Person gut mit ihrem Kind harmoniert und über die nötigen Qualifikationen verfügt. Eltern sollten sich vorab auch eingehend über den Träger als Arbeitgeber informieren. Denn zufriedene Mitarbeiter sind oft motivierter, engagierter und langfristig erfolgreicher in ihrer Arbeit. Ein Träger, der seine Schulbegleitungen fair behandelt, ihnen einen angemessenen Lohn und eine gute Betreuung bietet, kann sicherstellen, dass die Schulbegleitung einem Kind bestmögliche Unterstützung bietet.

Für die Bewilligung einer Schulbegleitung ist eine Diagnose erforderlich, die einen besonderen Förderbedarf des Kindes oder Jugendlichen im schulischen Kontext bestätigt. Diese Diagnose muss von einem Facharzt oder einem Kinderpsychologen gestellt werden und sollte den spezifischen Unterstützungsbedarf klar darlegen. Hier sind einige der häufigsten Diagnosen, die zu einer Bewilligung einer Schulbegleitung führen können:

Körperliche Beeinträchtigungen

Diagnosen wie Zerebralparese, Muskeldystrophie oder andere körperliche Einschränkungen und Behinderungen, die die Mobilität oder motorische Fähigkeiten des Kindes beeinträchtigen, können eine Schulbegleitung erforderlich machen, um die Teilnahme am Unterricht und an schulischen Aktivitäten zu ermöglichen.

Sinnesbehinderungen

Kinder mit Sehbehinderungen, Hörbehinderungen oder anderen Sinnesbeeinträchtigungen benötigen oft eine spezielle Unterstützung durch eine Schulbegleitung, um sich im schulischen Umfeld zurechtzufinden.

Geistige und kognitive Beeinträchtigungen

Kinder mit Diagnosen wie Down-Syndrom, Autismus-Spektrum-Störung, geistiger Behinderung oder Lernbehinderungen benötigen oft eine Schulbegleitung, um den Unterrichtsinhalten folgen zu können und den Schulalltag zu bewältigen.

Psychische und emotionale Störungen

Kinder und Jugendliche, die an ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung), Angststörungen, Depressionen oder anderen psychischen Erkrankungen leiden, können eine Schulbegleitung benötigen, um den schulischen Anforderungen gerecht zu werden und emotionale Unterstützung zu erhalten.

Verhaltensstörungen

Bei Diagnosen wie oppositionellem Trotzverhalten, aggressiven Verhaltensstörungen oder anderen Störungen des Sozialverhaltens kann eine Schulbegleitung notwendig sein. Zugleich wird dadurch sichergestellt, dass die Mitschüler und Lehrkräfte durch das Verhalten nicht beeinträchtigt werden und der Unterricht weitestgehend ohne Störung stattfinden kann.

Chronische Erkrankungen

Chronische Erkrankungen wie Epilepsie, Diabetes oder Asthma, die regelmäßige medizinische Überwachung oder spezielle Unterstützung im Schulalltag erfordern, können ebenfalls den Bedarf an einer Schulbegleitung begründen.

Das Jugendamt als Kostenträger entscheidet über die Bewilligung einer Schulbegleitung und den Umfang der Stunden. Es prüft den Antrag auf Grundlage der eingereichten Diagnosen, Gutachten und pädagogischen Stellungnahmen. 

Der Alltag mit einer Schulbegleitung ist darauf ausgerichtet, das Kind oder den Jugendlichen bestmöglich im schulischen Umfeld zu unterstützen und ihm eine erfolgreiche Teilhabe am Unterricht und am sozialen Leben in der Schule zu ermöglichen. Der Schultag beginnt oft damit, dass die Schulbegleitung das Kind oder den Jugendlichen an der Schule begrüßt und gemeinsam mit ihm in den Unterricht startet. Es ist auch möglich, dass die Schulbegleitung das Kind von zu Hause abholt und nach der Schule zurückbringt. Das ist aber Teil einer persönlichen Absprache zwischen Eltern und Schulbegleitung und gehört nicht zu den Aufgaben und Leistungen Letzterer.

Während des Unterrichts ist die Schulbegleitung an der Seite des Kindes oder Jugendlichen, um bei der Bewältigung von Aufgaben und Anforderungen zu helfen. Im Fokus steht dabei immer, die Selbstständigkeit zu fördern. Die Schulbegleitung greift daher nur dann ein, wenn eine Unterstützung nötig ist.

In den Pausen hilft die Schulbegleitung dem Kind oder Jugendlichen, sich in die Klassengemeinschaft zu integrieren. Die Ziele sind hier, positive soziale Erfahrungen zu ermöglichen und die sozialen Fähigkeiten zu stärken. Auch bei Ausflügen, Projekttagen oder anderen schulischen Aktivitäten ist die Schulbegleitung dabei, um das Kind oder den Jugendlichen zu unterstützen. Sie unterstützt eine aktive Teilnahme und gibt gegebenenfalls spezielle Hilfestellungen.

Die Schulbegleitung arbeitet eng mit den Lehrkräften zusammen, um individuell angepasste Förderziele zu verfolgen und die Fortschritte des Kindes zu dokumentieren. Auch ein regelmäßiger Austausch mit den Eltern gehört zum Alltag, um über den Verlauf der Unterstützung und die Entwicklung des Kindes oder Jugendlichen zu informieren.

Es kann vorkommen, dass sich Kind oder Jugendlicher und Schulbegleitung nicht auf Anhieb gut verstehen. Hier ist es wichtig, frühzeitig das Gespräch mit allen Beteiligten zu suchen, um herauszufinden, woran es liegt. Manchmal sind es Missverständnisse oder Unsicherheiten, die durch ein offenes Gespräch ausgeräumt werden können. Kleine Anpassungen im Umgang oder der Arbeitsweise bewirken dann bereits eine Verbesserung. 

Sollte trotz aller Bemühungen keine Verbesserung eintreten und die Beziehung zwischen Kind oder Jugendlichem und Schulbegleitung weiterhin problematisch bleiben, kann ein Wechsel erforderlich werden.

Wenn es sich um einen kurzfristigen Ausfall handelt, ist es oft möglich, dass das Kind oder der Jugendliche den Schulalltag alleine meistert. Sollte die Schulbegleitung länger krank sein, so kann die LUV Kinder-, Jugend- und Familienhilfe hierfür auf Vertretungskräfte zurückgreifen.

Sollte der Schulbegleiter aus irgendwelchen Gründen seinen Dienst nicht fortsetzen können, muss der Träger so schnell wie möglich eine Ersatzperson finden, die nahtlos in den bestehenden Prozess integriert wird. 

Eine Schulbegleitung wird in der Regel nicht mehr benötigt, wenn die besonderen Bedürfnisse des Kindes oder Jugendlichen sich ändern, sich die Unterstützung nicht mehr als notwendig erweist oder das nicht mehr schulpflichtige Alter erreicht wurde. Das Jugendamt überprüft dabei regelmäßig, ob die Schulbegleitung weiterhin erforderlich ist. 

Luv Kinder-, Jugend- und
Familienhilfe GmbH

Dr.-Ruckert-Straße 2
28865 Lilienthal
Ansprechpartner

Stefan Licht
Mail: licht@Luvkinderjugendundfamilienhilfe.de
Tel.: 015115921967
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Information über Ausbildung

Die Schulbegleitung

Haben Sie weitere Fragen?

Das Gehalt einer Schulbegleitung variiert je nach Region, Träger und Art der Anstellung. In Deutschland liegt das durchschnittliche Gehalt für Schulbegleitungen in der Regel zwischen 1.800 und 2.800 Euro brutto pro Monat bei einer Vollzeitanstellung (35 Stunden).

Faktoren, die das Gehalt beeinflussen:

In verschiedenen Bundesländern können die Gehälter unterschiedlich ausfallen, abhängig von den regionalen Lebenshaltungskosten und den dort üblichen Tarifverträgen. Einen großen Unterschied macht es außerdem, ob die Schulbegleitung bei einem freien Träger, einer gemeinnützigen Organisation oder direkt bei einer Kommune angestellt ist. Einige Träger zahlen nach Tarifverträgen des öffentlichen Dienstes (TVöD), andere bieten individuelle Vergütungsmodelle oder nur den Mindestlohn. 

Je nach Stundenumfang und vertraglicher Gestaltung variiert das Einkommen entsprechend. Es gibt Vollzeit-, Teilzeit- und Minijob-Stellen. Teilzeitkräfte verdienen entsprechend weniger, was auch auf die Anzahl der zu betreuenden Stunden pro Woche zurückzuführen ist. Ebenso beschäftigen und bezahlen einige Träger ihre Angestellten in den Schulferien weiter, während andere nur die tatsächlich geleisteten Stunden während der Schulzeit vergüten.

Auch die Berufserfahrung, Qualifikation und zusätzlich erworbene Fähigkeiten, wie spezielle Schulungen oder Fortbildungen im Bereich der Inklusion, können das Gehalt positiv beeinflussen. Erfahrene Schulbegleitungen oder solche mit Zusatzqualifikationen werden in manchen Fällen besser vergütet.

Die LUV Kinder-, Jugend- und Familienhilfe vergütet ihren Schulbegleitungen einen Stundenlohn zwischen 18 Euro und 20 Euro. Damit zahlt der Träger überdurchschnittlich gut. Außerdem werden die Schulbegleitungen in den Schulferien weiter entlohnt. Sie genießen somit eine hohe Anzahl an bezahlten Urlaubstagen.

Die Ausbildung und Qualifikation von Schulbegleitungen können sehr unterschiedlich sein, da es in Deutschland keine einheitliche, vorgeschriebene Ausbildung für diese Tätigkeit gibt. Oft hängen die Anforderungen an Schulbegleitungen vom Träger, der jeweiligen Schule und den spezifischen Bedürfnissen der Kinder oder Jugendlichen ab, die unterstützt werden. Generell lässt sich sagen, dass die Tätigkeit sich gut für Quereinsteiger eignet.

Qualifikationen und Ausbildungen, die Schulbegleitungen mitbringen können:

Viele Schulbegleitungen haben eine pädagogische Ausbildung, zum Beispiel als Erzieher, Sozialpädagoge oder Heilerziehungspfleger. Diese Berufe bringen bereits grundlegende Kenntnisse in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen sowie im Umgang mit speziellen Förderbedarfen mit. Auch Lehrkräfte, die nicht mehr im regulären Schuldienst tätig sind, finden gelegentlich den Weg in die Schulbegleitung.

Schulbegleitungen können auch eine Ausbildung im sozialen Bereich absolviert haben, wie zum Beispiel eine Ausbildung als Sozialassistent, Kinderpfleger oder einem vergleichbaren Beruf. Diese Qualifikationen vermitteln wichtige Kompetenzen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen sowie im Bereich der sozialen Arbeit.

Viele Schulbegleitungen kommen als Quereinsteiger aus anderen Berufen. Oft haben sie spezielle Fortbildungen oder Schulungen im Bereich der Inklusion oder des sozialen Lernens absolviert. Einige Träger bieten für Quereinsteiger auch spezifische Schulungen an, um sie auf die Arbeit als Schulbegleitung vorzubereiten. Wichtig ist aber vor allem ein Interesse an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen. Weitere Eigenschaften sollten sein: Geduld, Souveränität in Stressmomenten, Flexibilität und ein hohes Maß an Einfühlungsvermögen. Eine positive Grundhaltung und die Fähigkeit, motivierend und unterstützend zu wirken, sind ebenfalls wertvolle Talente, die eine Schulbegleitung mitbringen sollte. 

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Schulbegleitungen aus verschiedenen beruflichen Hintergründen kommen können, aber stets eine hohe Bereitschaft und Kompetenz im Umgang mit Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen vorweisen sollten. Eine Kombination aus fachlicher Qualifikation und praktischer Erfahrung ist ideal, um den Anforderungen dieser verantwortungsvollen Tätigkeit gerecht zu werden.

Um Schulbegleitung zu werden, gibt es keinen festgelegten, standardisierten Ausbildungsweg, da die Anforderungen je nach Träger, Region und den spezifischen Bedürfnissen der Schüler variieren können. Obwohl es keine spezifische Ausbildung zur Schulbegleitung gibt, sind pädagogische oder soziale Berufe wie Erzieher, Sozialpädagoge oder Heilerziehungspfleger oft eine gute Grundlage. Auch Quereinsteiger sind in diesem Berufsfeld willkommen. Wer aus einem anderen Berufsfeld kommt, sollte überlegen, gezielte Fortbildungen oder Schulungen zu absolvieren, die auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen vorbereiten. 

Wer Interesse an einer Tätigkeit als Schulbegleitung hat, setzt sich am besten mit einem Träger seiner Wahl in Verbindung. Die LUV Kinder-, Jugend- und Familienhilfe ist immer auf der Suche nach engagiertem Nachwuchs.